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通知公告


在校学生被包装为名师 规范在线教育难在哪里

发布时间:2019-07-07 20:14:55   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

 

近来,网经社发布《2018年度我国在线教育市场开展陈述》(以下简称《陈述》)。《陈述》显现,在线教育途径存在授课内容欠安、虚伪宣扬、霸王条款、任性“停课”退款难等问题。

随着在线教育市场的日益扩大,随之而来的诸多问题也不容忽视。《法制日报》记者对此进行了采访。

在线教育退费难

授课内容过错多

2018年国务院办公厅发布的《关于标准校外训练组织开展的意见》要求,校外训练组织应该严厉执行国家关于财务与财物管理的规则,收费时段与教育组织应协调一致,不得一次性收取时刻跨度超过3个月的费用。

《陈述》以为,在实践中,在线教育组织往往并没有严厉依照线下校外训练组织的监管要求来执行这一规则,因而难免会涉及用户退费问题。

据了解,电子商务消费胶葛调停途径曾接到顾客投诉称,在某些在线教育组织下单时遇到了退费难的问题。

除了费用外,授课内容也是在线教育的“痛点”。

电子商务消费胶葛调停途径发布的事例显现,来自广州的曾妮(化名)给孩子报了一个名为“初三数学培优班”的课程,根据网络上的介绍:任课教师结业于北京大学,教过的学员不少考上了重点大学。“但实践讲课的内容超纲,孩子听不懂。课后在线发问,要么不答复,要么答复僵硬,说不清楚解题的思路。”

曾妮反映,训练组织是否将教师资格证作为授课教师任职的必备条件不得而知,家长无法判定教师是否具有任教资格。

另据了解,某乐评人曾接连多日在其实名认证微博上发帖,称某高校音乐学院教师录制的视频课程存在多处根底性过错,别离涉及不同的在线教育途径。

这名乐评人写道:“犯错的都是十分根底的知识点。如果是对音乐比较专业的人,读谱、视唱、视奏都是天天都要用到的技能,底子不可能连连犯错。”

还有的在线教育组织采取预付费的方式,此后直接“跑路”。相关事例显现,上一年10月,某在线训练组织宣布停课停运。这一消息,让现已提早预付一年乃至三年学费的家长不得不经过多种途径维权。

“在线教育可以快速实现大面积传达,不管对教师还是对学生来说,都是比较快捷的。在线教育得益于互联网的开展,使得线上互动成为可能,这是线上教育的一个基本条件,也使其能得到广泛传达。”我国教育科学研究院研究员储朝晖说。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇以为,与实体经营的线下教育训练组织相比,在线教育训练存在的某些问题愈加杰出,例如场所与师资,在线教育训练只需有直播教室即可,乃至可以由教师在家上课,师资则大多由途径“包装”为“名师”。

教师招聘走过场

虚伪宣扬骗学生

为了进一步了解在线教育存在的问题,记者采访了一些在线教育用户。

北京高校学生王茜(化名)上一年5月触摸到了某英语阅览App。

“当时看到许多朋友都在微信朋友圈用这个App打卡,据说打卡次数到达必定天数,就能退还悉数费用。”王茜说。

为了既学习英语又能节约费用,王茜挑选了每期收费109元的课程。对方许诺,用App学习英语并在朋友圈打卡满100天之后,不仅退钱,还免费赠送实体书一本。

“我按要求完结一切学习和打卡使命后,那儿并没有给我寄实体书,也没有退钱。于是我找到那儿的作业人员,对方称要依照排名退费赠书,但这点并没有在最初的招生信息中提及。”王茜说。

王茜告知记者,因为线上阅览打卡仅仅为了花钱强迫自己学习,并且经过阅览打卡的确让自己积累了必定的英语阅览经历,再加上费用也较低,所以即使最后没有按许诺退还费用或赠送礼品,也简直没有人维权。

大三学生吴成俊(化名)在对比多家组织后,挑选了一家在线教育组织的雅思训练课程。

“缴费前,这家组织明确地说明了课程归于一个月内速成,每次课程大概是100多元,我觉得价格合算就报名了。”吴成俊说。

原本以为捡到便宜的吴成俊,在上过屡次课后发现,之前的许诺多为言而无信,比方所谓的“定时测试”“根据学员时刻组织上课”底子做不到。每次上课的教师也不一样。

“更让人难以承受的是,关于雅思考试历年的真题,授课教师讲起来都磕磕绊绊,教育水平可想而知。”吴成俊说。

记者在采访中还发现,在线教育存在的问题有其深层次原因。

曾在一家线上英语教育组织任职的黄琼(化名)告知记者:“在线教育训练组织的教师水平参差不齐,有的在线训练组织的教师仅仅面试一下,或许随意做套试题,再试讲一下就上岗了,实践上教育水平很一般。有的在线教育训练组织的好教师只要几个,不了解状况就报名的学员很简单踩坑。”

关于退费难的问题,黄琼告知记者,她在职期间遇到过数次家长前来要求退钱,在协商无效的状况下,有的学生家长直接躺在公司地板上。

本年刚拿到教师资格证书的李萍(化名)最近应聘上一家在线教育训练组织的教师,教授初中语文。组织对她的简介是“已作业五年、经历丰富的优秀教师”。

“我还没从校园结业,哪有什么教育经历?”李萍告知记者,这些说辞都是为了招引更多人报名。

“相关于其他在线交易而言,标准在线教育产品和教育服务的难度更大。”储朝晖说,比方在线教育产品和教育服务怎样表述、有什么标准、怎样操作等这些很难有统一标准,由此使得标准在线教育成为一个比较复杂的问题。

“在线教育难标准导致当时在线教育职业产生的对立比较多。于是就有人刻意使用这一点进行投机乃至欺诈。”储朝晖说。

职业标准须树立

无证无照应撤销

熊丙奇以为,现在针对教育训练组织的监管办法包括“有证有照+教育存案+风险准备金准则”,关于有证有照的教育训练组织来说,没有什么问题。但是,破产关门、超前教育的问题,更多发生在无证无执照的教育训练组织身上。因为“无证无照”,这些组织不能按对教育训练组织的要求进行存案,由此无法对其进行的超前教育加以监管;也因为“无证无照”,这些组织不可能按对教育训练组织的要求缴纳必定份额的风险准备金,这些组织破产关门后,顾客维权无门。

储朝晖以为,为了杜绝在线教育组织卷款逃跑的问题,需求进一步对其强化监管。有些在线教育服务组织很快树立起来,又很快消亡,其背面的深层次原因在于,有些进入在线教育职业的出资者对这个领域缺乏了解,仅仅简单地以为使用在线技能就可以办好教育,但其实要办好在线教育,最关键的是要有好的教育产品和教育服务。

“只要在线而没有教育,不能持久继续,因而也就简单呈现卷款逃走的状况。从管理和出资的视点来说,建议那些非理性的、在教育上没有共同资源的出资者,不要贸然去出资在线教育。与其让自己背上欺诈的名声,不如理性作出挑选。”储朝晖说。

熊丙奇以为,要全面治理在线教育训练存在的一些问题,需求恰当降低准入门槛,把一切教育训练组织都归入监管系统。

“现在,在线教育市场才开始形成,各方面都不够理性。在这种状况下,需求根据在线教育的特征,尽可能先树立职业标准,并且引导整个职业恪守标准。应该着重先有标准,再使用技能。如果先使用技能,但没有标准,就简单出问题。”储朝晖说。

储朝晖以为,在线教育仅仅教育的一种形式,无法代替其他教育形式。顾客在购买在线教育产品和在线教育服务时需求愈加慎重,不要盲目跟风,也不要轻信一些夸大的宣扬,尽可能寻找稳定、有声誉、可信度比较高的在线教育组织



 

 

 

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